Ejercicios de genetica

EJERCICIOS DE GENÉTICA MENDELIANA (I)

HERENCIA DE UN CARÁCTER

1. Razona la veracidad o falsedad de la siguiente afirmación:

El color de tipo común del cuerpo de la Drosophila está determinado por el gen dominante "N", su alelo recesivo "n" produce cuerpo de color negro. Cuando una mosca tipo común de raza pura se cruza con otra de cuerpo negro,  ¿la fracción de la segunda generación que se espera sea heterocigótica es 1/2?.

2. En las plantas de guisantes, semillas lisas (S) son dominantes sobre semillas rugosas (s). En un cruce genético de dos plantas que son heterozigotas para el carácter "forma de la semilla", ¿qué fracción de los descendientes deberían tener semillas lisas?

3. En la primera ley de Mendel, plantas de guisante con semillas homocigotas lisas se cruzaron con plantas homozigotas con semillas rugosas  (lisa es dominante). Mendel recolectó las semillas de esta cruce, las plantó y obtuvo la generación F1 de plantas, dejó que se autopolinizaran para formar una segunda generación, y analizó las semillas de la resultante generación F2. ¿Qué resultados obtuvo?

4. En el hombre el color pardo de los ojos "A" domina sobre el color azul "a". Una pareja en la que el hombre tiene los ojos pardos y la mujer ojos azules tienen dos hijos, uno de ellos de ojos pardos y otro de ojos azules.

Averiguar: 

•  El genotipo del padre 

•  La probabilidad de que el tercer hijo sea de ojos azules. 

  

5. Completa la siguiente frase:

Cuando plantas de guisante homozigotas de tallo  alto se cruzan con plantas homozigotas de tallo corto: Todas las plantas de __________, y 3/4 de la _________ tendrán tallos altos. Por lo tanto tallo alto es dominante.

6. En los experimentos de Mendel, si el gen para plantas altas (T) fuera dominante incompleto (herencia intermedia) sobre el gen para plantas bajas (t), ¿cuál sería el resultado de cruzar dos plantas Tt?

7. Un cruce genético de plantas de flores rojas con plantas de flores blancas resultó en F1 que todos tenían flores rosadas. Cuando las plantas F1 fueron autopolinizadas, la generación F2 de plantas tenía una relación fenotipica de 1 roja:  2 rosadas: 1 blanca. ¿Qué explicación se le puede dar a este cruce? 8. Como Mendel descubrió, las semillas de color amarillo en los guisantes son dominantes sobre

los de color verde. En los experimentos siguientes, padres con fenotipos conocidos pero genotipos desconocidos produjeron la siguiente descendencia:

Parentales                  Amarillo  Verde

A. amarillo x verde        82          78

B. amarillo x amarillo   118        39

C. verde x verde             0        50

D. amarillo x verde        74          0

E. amarillo                    90          0

Dar los genotipos más probables de cada parental En los cruces B, D, E, indíquese qué proporción de la descendencia amarilla producida en cada uno de ellos se esperaría que produjera descendientes verdes por autopolinización. 

9. La acondroplasia es una anomalía determinada por un gen autosómico que da lugar a un tipo de enanismo en la especie humana. Dos  enanos acondroplásicos tienen dos hijos, uno acondroplásico y otro normal.

o  La acondroplasia, ¿es un carácter dominante o recesivo? ¿Por qué?. 

o  ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los progenitores? ¿Por qué?. 

o  ¿Cuál es la probabilidad de que el próximo descendiente de la pareja sea normal ? ¿Y de qué sea acondroplásico? Hacer un esquema del cruce. 

10. La fenilcetonuria (FCU) es un desorden metabólico que se hereda con carácter autosómico recesivo. Dos progenitores sanos tienen un hijo con FCU. 

o  Indica los fenotipos y genotipos de todos los apareamientos que teóricamente pueden dar un descendiente afectado de FCU. 

o  ¿A cuál de estos tipos de apareamiento pertenece el caso descrito?. 

o  ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente hijo padezca también la enfermedad?. 

o  ¿Cuál será la probabilidad de qué un hijo normal (sano) de estos padres sea portador heterocigótico para FCU?. 

  

11. La ausencia de patas en las reses se debe a un gen letal recesivo. Del apareamiento entre un toro y una vaca, ambos híbridos?  ¿Qué proporciones genotípicas se esperan en la F2 adulta? Los becerros amputados mueren al nacer.

12. El albinismo es un carácter recesivo con respecto a la pigmentación normal. ? Cuál sería la descendencia de un hombre albino en los siguientes casos?: 

o  Si se casa con una mujer sin antecedentes familiares de albinismo. 

o  Si se casa con una mujer normal cuya madre era albina.  o  Si se casa con una prima hermana de pigmentación normal pero cuyos abuelos comunes

eran albinos. 

13. Dos plantas de dondiego (Mirabilis jalapa) son homocigóticas para el color de las flores. Una de ellas produce flores de color blanco marfil y  la otra, flores rojas. Señale los genotipos y fenotipos de los dondiegos originados del cruce de ambas plantas, sabiendo que "r" es el gen responsable del color marfil, "R" es el gen que condiciona el color rojo y que los genes R y r son equipotentes (herencia intermedia). 

14. Cómo pueden diferenciarse dos individuos,  uno homocigótico de otro heterocigótico, que presentan el mismo fenotipo?. Razonar la respuesta. 

Actividades

•En hojas realiza el cruzamiento entre un progenitor homocigótico dominante de pelo rizado y otro homocigótico recesivo de pelo lacio.

•Posteriormente lleva a cabo la retro cruza correspondiente.

•Analiza el siguiente caso:

Si pongo en tus manos 75 semillas de frijol negro con cascara lisa y 25 con cascara rugosa:

1.¿Cuál es la textura del tegumento dominante?

2.¿El genotipo de los progenitores era homocigótico o heterocigótico?

3.Si haces germinar plantas de cascara lisa, ¿Los hijos serán lisos o rugosos y en qué proporción?

Teoría celular

Actividades.

1. Completa el siguiente mapa conceptual con los conceptos que faltan y las funciones de las estructuras.

2. Observa la tabla “porcentaje de biomoléculas que constituyen una célula humana y responde las siguientes preguntas.

 

Biomoléculas	Porcentaje %
Agua	75
Proteínas	15
Lípidos	3
Carbohidratos	2
ARN	2
Sales minerales	1
ADN	0,5 1,5
Metabolitos intermediarios    Ejemplo de gráfico de torta.   3. Conteste con una V, si considera que la afirmación es verdadera, o con una F, si considera que es falsa. Estas últimas deben estar claramente y correctamente justificadas a)___ Los cromosomas contienen el material genético que controla el funcionamiento celular. b)___ En el interior del núcleo se encuentra el citoplasma c)___ Los cromosomas no están formados por ADN d)___ Los ribosomas no colaboran con la fabricación de las proteínas. e)___ Los lisosomas son los encargados de degradar compuestos químicos. f)___ Las mitocondrias son las encargadas de la movilidad de la célula. g)___ Las células animales realizan el proceso de fotosíntesis h)___ El retículo endoplásmatico rugoso es el encargado de fabricar proteínas i)  ___ La membrana plasmática limita a la célula

Dios estuvo detrás del Big Bang: Benedicto XVI

Ciudad del Vaticano.- La mente de Dios estuvo detrás de complejas teorías científicas como el Big Bang y los cristianos deben rechazar la idea de que el Universo se formó por accidente, señaló ayer Benedicto XVI.
“El Universo no es el resultado de la casualidad, como algunos quieren hacernos creer”, sostuvo en el día de la Epifanía, en el que según la Biblia, los tres Reyes Magos llegaron al sitio donde Jesús nació gracias a que siguieron una estrella.
“Contemplándolo (al Universo) somos invitados a interpretar algo profundo: la sabiduría del creador”, dijo en un sermón ante 10 mil personas en la Basílica de San Pedro.
Aunque el Papa ya ha hablado de la evolución, rara vez se ha remontado a discutir conceptos específicos como el Big Bang, que según los científicos condujo a la formación del Universo hace 13 mil 700 millones de años.
Los investigadores del CERN, centro de investigación nuclear con sede en Ginebra, han provocado la colisión de protones casi a la velocidad de la luz para imitar las condiciones en las que creen que se formó el Universo primigenio, del que surgieron las estrellas, los planetas y la vida en la Tierra.
Benedicto XVI dijo que algunas teorías científicas eran “limitantes para la mente”, porque “sólo llegan a cierto punto (...) y no logran explicar el sentido fundamental de la realidad”. Por ello, sostuvo que dichas teorías sobre el origen y el desarrollo del Universo y los humanos, aunque no están en conflicto con la fe, dejan muchas preguntas sin resolver.
“En la belleza del mundo, en su misterio, en su grandeza y en su racionalidad (...) sólo podemos ser guiados hacia Dios, creador del cielo y la tierra”, aseguró.
Estrella de Belén

Durante la homilía, el Papa partió del Evangelio que narra la llegada de los Reyes Magos a Belén desde su encuentro con Herodes. Así, se refirió a la estrella que los guió y recordó que a lo largo de los siglos ha sido motivo de debate científico entre los astrónomos definir qué tipo de astro era el que indicó el camino a los sabios orientales.
Sin embargo, Benedicto XVI afirmó que ésos no son los elementos esenciales para entender esa estrella, e hizo hincapié en que esos hombres “buscaban señales de Dios” y buscaban “leer su firma en la Creación”, porque “los cielos narran la gloria de Dios”.
El Papa y su antecesor, Juan Pablo II, han intentado revertir la imagen de la Iglesia como contraria a la ciencia, que surgió cuando condenaron a Galileo por señalar que la Tierra gira alrededor del Sol.
Galileo fue rehabilitado y la Iglesia ahora acepta la evolución como una teoría científica, contemplando que Dios pudo haber usado ese proceso natural en la creación.
Stephen Hawking

- En su nuevo libro, El gran diseño (2010), Stephen Hawking sostiene que la ciencia moderna no deja lugar a la existencia de un Dios y que el Big Bang fue consecuencia inevitable de las leyes de la física.
- Con esa postulación renunció a sus opiniones en Una breve historia del tiempo (1988), en donde sugirió: “Si llegamos a descubrir una teoría completa, sería el triunfo definitivo de la razón humana, porque entonces conoceríamos la mente de Dios”.

Reuters y EFE